国际教育术语解释

IB 文凭课程

国际文凭（IB）文凭课程是一项为期两年、获全球认可的中学资质，面向 16–19 岁学生，须从规定的学科组中修读六门科目，外加由「认识论（TOK）」、拓展论文（Extended Essay）与 CAS（创造、活动、服务）构成的「核心」。它以广度、必修研究论文，以及在 150 多个国家获认可而著称。

A-Level 课程

A-Level（高级程度课程）是英国的分科资质，在 16–18 岁修读，学生通常在两年内深入学习三到四门科目，主要以期末考试评估。它是进入英国大学的主导路径，重视深度与专精。

AP（大学先修课程）

AP（大学先修课程）是美国大学理事会（College Board）提供的一套可单科选修的大学水平课程与考试——没有固定的科目数量。优异的 AP 成绩（1–5 分制）可换取大学学分，并向美国招生体现学术严谨度。

IGCSE

IGCSE（国际中学教育普通证书）是一项全球通用的资质，面向 14–16 岁学生，通常修读 8–10 门科目，作为进入 A-Level 或 IB 文凭前的两年基础。主要由剑桥国际（Cambridge International）与培生爱德思（Pearson Edexcel）提供。

UCAS

UCAS（大学与学院招生服务中心）是英国所有本科申请所通过的唯一集中平台。学生提交一份申请，最多可选五个课程志愿，并附个人陈述与一封推荐信，统一截止日期提交。

BSO（英国海外学校）督导

英国海外学校（BSO）督导是英国教育部认可的、针对英国以外英式课程学校的质量督导，由获批机构依据公布的标准执行。它是国际学校少数真正外部、可核实的质量信号之一。

大学预科年

预科年（或称「衔接课程」/「Year 0」）是一项为期一年的过渡课程，帮助尚未满足直接录取要求的国际学生为本科学位做准备——弥补在资质、科目先修要求或英语方面的差距。它在正式学位开始前增加了一年时间与成本。

IB 核心：TOK、拓展论文与 CAS

「核心」是使 IB 文凭不止于六门科目的部分：认识论（TOK），一门关于「我们如何知道我们所知」的课程；拓展论文（EE），一篇 4,000 字的独立研究论文；以及 CAS（创造、活动、服务），为期 18 个月、有记录的课堂之外的参与。三者合计最多可增加 3 分奖励分。

剑桥与爱德思考试局

剑桥国际（CAIE）与培生爱德思（Pearson Edexcel）是国际学校中设定并评阅 IGCSE 与 A-Level 资质的两大主要考试局。两者通往的是同样受认可的资质；它们的差异在于教学大纲细节、评估结构与考试时间安排，而非声望。

通用申请系统（Common App）

通用申请系统（Common App）是申请美国大学的主要集中平台——1,000 多所大学接受它。学生提交一份核心申请（一篇 650 字的个人文书、活动清单与成绩单），外加各校的补充文书，最多可申请 20 所院校。它相当于美国版的英国 UCAS，但以个人叙事为核心，而非以学科为重点的陈述。

罗素集团

罗素集团是一个由 24 所研究密集型英国大学组成的自选联盟——包括牛津、剑桥、帝国理工、UCL、LSE、爱丁堡与曼彻斯特。它常被用作「英国顶尖大学」的简称，但它是一个会员机构，而非官方排名，不在其中并不意味着一所大学实力弱。

常春藤联盟

常春藤联盟是美国东北部八所私立大学的统称——哈佛、耶鲁、普林斯顿、哥伦比亚、宾大、布朗、达特茅斯与康奈尔。它起源于一个体育联盟，但如今该名称已是精英、高度择优的美国大学的代称。国际生录取率约为 2–6%。

牛津剑桥（Oxbridge）

「Oxbridge」是牛津大学与剑桥大学的合称——英国历史最悠久、最负盛名的两所大学。它们有共同的鲜明特征：学院制、以极小组形式进行的导师制（tutorial/supervision）教学、分科目的入学面试，以及十月（而非一月）的 UCAS 截止日期。

香港中学文凭（HKDSE）

香港中学文凭（HKDSE）是香港主要的中学毕业资质，在中学结束时考取。它是通过 JUPAS 系统进入香港本地大学（港大、科大、中大）的路径，并占本地大学录取的绝大多数。

高考

高考是中国大陆的全国普通高等学校招生考试——一场单一、竞争极其激烈的考试，是中国学生进入清华、北大等顶尖国内大学的唯一途径。它以高压著称，学生的分数在很大程度上决定了他们能就读哪所大学。